根据学校《关于集中整顿课堂教学秩序着力提高课堂教学质量专项行动方案》通知要求，结合本学期学院的《教学质量监控工作方案》及《督导工作计划》执行情况，制定本专项行动实施细则，落实各项工作，以为确保行动开展有序，切实提高学院教书育人水平，培育良好学风。

一、主题

整顿课堂教学秩序，提高课堂教学质量。

二、目的

让学生忙起来，让教师强起来，让管理严起来，促进课堂教学秩序根本好转，推进教风学风建设，提高课堂教学质量，持续改进教学效果。

    三、整顿内容

    （一）加强师德建设，大力整顿教风

    一是要切实加强教师师德师风建设，强化教师岗位意识和敬业精神。二是强化教师课堂主体责任，充分调动全体教师潜心教学的积极性和主动性。三是大力推进课堂教学规范化。四是要强化课堂教学纪律。

具体要求：

    1、强化教师岗位意识。加强教师职业道德教育，认真组织全体教师学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《必威关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》《必威教职工行为规范》《必威教师课堂教学规范》和《必威教学与教学管理差错和事故认定及处理办法》等制度文件，引导教师在课堂教学中遵守宪法法律、维护党和国家大政方针，弘扬社会主义核心价值观，保证在课堂教学活动中不出现有违反宪法法律、违背教师职业道德和违背学校相关规章制度的言行；基于课程教学要求和严谨的研究讲授知识、提出观点，做到坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

    2、规范课堂教学行为。

    （1）教师应服从学院的工作安排，认真完成教学任务，自觉遵守教学纪律；不得任意减少课时和变动上课地点、时间。

    （2）教师在执教期间，要坚守岗位，未经批准不得停课、调课或找人代课；因故需要调、停课的应提前办理相关手续。

    （3）教师应精神饱满，站立讲课（身体原因、课程特殊性除外），教态自然大方；教师应衣着整洁，不允许穿拖鞋、奇装异服和暴露服装进入课堂。

    （4）教师授课时应当使用普通话，板书工整；教师应自觉注重语态，对学生的评价应以正面鼓励为主，尊重学生的个性差异和人格，不辱骂学生，耐心解答学生提出的问题。

    （5）教师应严格遵守课堂纪律，提前5分钟到达授课地点并做好授课准备；按时上下课，不迟到、不早退；将手机等通讯工具调至静音或关闭状态，不得拨打、接听电话，不得抽烟、嚼槟榔等，不得做与上课无关的事项；爱护教学仪器设备，培养学生养成勤俭节约的美德。

    3、提高课堂教学效果。教师应紧扣人才培养方案与课程教学大纲，切实做好教学设计与课堂组织，创新课堂教学手段与方法，突出学生为中心，提升课堂教学效果。

    4、严肃课堂教学纪律。教师是教风建设的主体，教师是课堂教学与管理的第一责任人，教师要履行既教书又育人的职责。教师要自觉维护教学秩序，认真履行课堂考勤职责，提高课堂的出勤率；严格约束课堂纪律，对学生在课堂上玩手机、玩游戏、睡觉等未参与课堂学习的行为能主动加以制止和批评。

    （二）加强养成教育，培育良好学风

    一是要加强理想信念教育，引导学生树立明确学习目的，端正学习态度，激发学习兴趣，增强学习动力，养成惜时勤学的良好习惯。二是要加强学生教育管理，加大学生学习指导和学习过程监管力度，严格课堂纪律，并对学生旷课、迟到等违纪现象依据校规严肃处理。三是要严肃考风考纪，倡导学生诚信考试，增强监考、巡考力度，对学生考试舞弊行为严肃处理。

    具体要求：

    1、增强学习主体意识。树立远大的目标，端正学习态度，不断增强学习的主体意识，从“要我学”向“我要学”转变。

    2、规范学生课堂学习行为。

    （1）学生应至少提前5分钟到达上课地点，不得迟到、早退或旷课。除特殊原因外，因病或因事不能到课者，应事先办理有关请假手续并经过批准，不得事后补假，否则以旷课论处。

    （2）要着装得体，不得衣冠不整，不允许穿拖鞋上课。

    （3）全体学生应靠前排就坐，上课期间不随意进出教室。

    （4）学生在上课前应做好准备，携带与上课相关的书籍、资料、笔记本及必备的学习用具，上课期间认真听讲做笔记。上课时不得饮食，不看与课程无关的书籍、资料，不影响、不妨碍他人听课；不得在课堂上睡觉。

    （5）学生上课期间，非信息化教学，所有手机及其他与教学无关的电子设备，统一放至于班级手机袋中。信息化教学，只能在必要时使用手机，不得在课堂上玩游戏。

    （6）在上课过程中，学生因身体原因无法坚持上课的，可向教师举手示意并说明情况后离开课堂。必要时，教师应安排学生护送患者就医或回寝室休息。

    （7）学生应自觉维护教室内的卫生，不得破坏教学设施。

    （8）疫情期间，学生上课需做好疫情防控，戴好口罩。

    3、严格执行学业预警制度，严格执行学籍管理规定。对学生违规违纪的行为要依据学校的管理规定快速、及时处理。

    4、对学生有针对性地进行以诚信教育为重点的思想道德教育，提高学生认识，形成良好的考试氛围；严肃查处考试过程中出现的任何违纪事件，捍卫考试的公正性、公平性。

    四、工作安排

    本次专项行动自2022年4月18日开始，至2022年7月18日结束，共分三个阶段。

    （一）全面自查阶段

    时间：2022年4月18日—2022年5月15日

    内容：

    1、学院各教研室在第10周组织全体教师深入学习《教育部高教司关于进一步修订完善课堂教学管理有关规定的通知》《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》《必威关于进一步加强教风、学风建设的通知》《必威教学与教学管理差错和事故认定及处理办法》等文件制度，提高全体教师对加强课堂建设，提升课堂教学质量重要性的认识。

    2、学院党委在第10周组织全体辅导员、班主任深入学习《必威辅导员工作规定》《必威辅导员考核办法》《必威班主任工作规定》《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》《必威关于进一步加强教风、学风建设的通知》《必威教学与教学管理差错和事故认定及处理办法》等文件制度，提高全体辅导员、班主任对加强学风建设重要性的认识；团委组织学生干部、学生党员、入党积极分子深入学习《必威学生课堂行为准则》《必威关于进一步加强教风、学风建设的通知》等文件制度，提高学生干部、学生党员、入党积极分子对加强学风建设重要性的认识，发挥学生党员、学生干部在学风建设中的表率作用、督查作用。

    3、对学院教学秩序、教风、学风等情况进行检查。教风建设工作组制定检查安排，通过深入课堂、线上监控等方式对全校课堂到课率低于80%、前排就座率低于50%、抬头率低于80%（或超20%的学生玩手机，睡觉等做与课堂无关的事情）的班级、授课教师进行重点督查，并将检查中发现的问题及时予以通报；

    （二）分析整改阶段

    时间：2022年5月16日—2022年6月19日

    内容：

    1、配合学校党政管理机构、党群组织、直属单位的副处以上干部深入联系班级工作，推进班级的学风建设，达到以点带面的示范作用，由学生工作部落实，提交活动记录。

    2、结合学校教职工荣誉体系和课程等级评审办法，鼓励教师参评各项荣誉，落实课程等级评审，激发教师回归课堂的内生动力。教研室主任推动，至少每项推荐2-3名老师参加，各位老师提交课程等级自荐材料，教风建设工作组评审本学期的课程等级。

    3、在全方位检查的基础上，结合检查中发现的问题，分析提练教学秩序整顿排查出来的共性问题，提出具体整改方案并认真进行整改。由教风建设工作组及学风建设工作组分别提交检查材料，共同研究提出整改措施。

    4、学院对检查过程中发现的课堂能力不高的教师进行持续跟踪，并制定专门的帮扶措施。

    5、学院对检查过程中发现的班风不好的班级进行持续跟踪，学分工作组制定有针对性的帮扶措施。

    6、建立班主任、辅导员和任课教师联系制度，加强任课教师、班主任和辅导员的沟通和联系，互通学生课堂状态、学习表现、学业完成情况，有针对性的做好教育管理工作，建立协同管理共同体。

    7、结合思政教学比赛组织公开示范课活动，发挥优秀教师的示范引领作用，由督导组制定安排计划，并执行签到。

    （三）巩固提高阶段

    时间：2022年6月20日—2022年7月18日

    内容：

    1、学习推广修订完善教学管理制度、学生管理制度。

 2、推进实施教师教学能力提升行动计划。

 3、提交教学秩序整顿专项活动开展情况总结材料，出台课堂建设方案，巩固成果。

 4、评选专项行动中涌现出来的先进典型并大力宣传，发挥优秀教师在教书育人中的表率作用；开展创建学风优良班级体等活动，宣传学风建设中的先进事迹，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习热情。

    五、工作机构

    为保证专项行动取得实效，成立教风建设工作组、学风建设工作组。

    （一）教风工作组

    组长：陈敏

    成员：唐琨皓、高为民、教研室主任、教科办人员、督导组成员

（1）线上监控

工作职责：

学院教风工作组根据学院课程开设情况制定线上监控排班表，对本单位线上课程进行在线听课、查课。对线上课程进行在线监控。

    （2）现场巡查

学院教务办制定教风建设工作组排班表，分组分时间段对全学院课堂教学的教学秩序进行巡课，巡视人员进课堂听课5-10分钟，每节课5-6个课堂，对学院教师的课堂管理、教学效果进行检查。

    （二）学风工作组

组长：黎昴

成员：各学院副书记、学工办主任、辅导员、班主任

    （1）线上监控

    工作职责：

    学院学风工作组根据本学院学生所修课程情况制定线上监控排班表，对本学院学生所修的线上课程学生的到课率、学习状况进行在线查课。

    （2）现场检查

    工作职责：

    学风工作组由学工办制定排班表，组织班主任和辅导员对本学院学生的课堂学风状况、学习行为进行检查。

    六、工作要求

    （一）做好宣传和发动工作，让全院教师、学生充分认识开展集中整顿课堂教学秩序，着力提高课程教学质量专项行动的意义。

    （二）学院认真查找本单位教学中存在的教师精力投入不到位、学生学习动力不足等方面的原因，围绕教师责任意识、课堂教学管理、学风建设等突出问题进行专题研究，积极开展自查，并制定集中整顿课堂教学秩序，落实提高课程教学质量专项行动。

    （三）对学院在本次专项行动中涌现出的先进典型进行表彰，并大力宣传。

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